2019年教师招聘教综练习题39

2019-04-17 16:30:51 65

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题目

1.《义务教育法》规定,国家建立义务教育(   )保障制度,保证义务教育制度实施。
A.校舍
B.经费
C.用地
D.生源

 

2.下列不属于教师的合法权利的是(   )
A.参加专业的学术团体,在学术活动报告中充分发表意见
B.享受国家规定的福利待遇
C.享受寒暑假假期的带薪休假
D.直接参与学校的民主管理

 

3.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,道德发展前世俗水平的第一阶段属于(    )阶段
A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向
D.以社会契约为定向

 

4.关于学业证书制度,以下说法中正确的是(    )
A.以企业单位名义创办的内部职工培训机构,可以颁发学历证书
B.经国家批准设立或者认可的学校可以按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书
C.经地方人民政府批准设立的其他教育机构可以按照国家相关规定,颁发学历证书或者其他学业证书
D.经省教育厅行政部门认可的其他教育机构可以按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书

 

5.根据《未成年人保护法》,下列说法正确的是(    )
A.学校教职员工对未成年人实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由法院责令改正
B. 学校教职员工对未成年人实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由其所在单位责令整改
C. 学校教职员工对未成年人实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格行为的,无论情节轻重,都应依法给予处分
D. 学校教职员工对未成年人实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格行为的,情节严重的,依法给予刑事处罚

 

6.“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”,这句话蕴含的思想是源于(    )。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.卢梭的《爱弥儿》 
D.洛克的《教育漫话》

 

7.“教学永远具有教育性”,这一思想源于(    )。
A.《普通教育学》 
B.《大教学论》 
C.《爱弥儿》 
D.《教育漫话》 


8.对新中国教育学产生过决定性影响的外国教育家是(    )。
A.杜威 
B.赫尔巴特 
C.凯洛夫 
D.洛克

 

9.原始社会教育的特点不包括(    )。

A.教育的独立性 
B.教育的原始性 
C.教育的平等性 
D.教育的普及性

 

10.近代社会引起了教育的巨大变化,其变化不包括(    )
A.教育的象征性功能占主导地位 
B.公立教育系统的建立
C.初等义务教育的实施 
D.教育的世俗化

 

11.在现代社会中,国家制定其教育目的的首要依据是( )。

A.政治制度

B.科技水平

C.经济基础

D.文化传统

 

12.教育目的要回答的一个根本问题是( )。

A.教育为谁服务

B.教育怎样培养人

C.教育培养什么样的人

D.教育为谁培养人

 

13.我国教育目的精神实质不包含(   )。

A.社会主义是我国教育性质的根本所在

B.培养中国共产党的接班人

C.使受教育者德、智、体、美等方面全面发展

D.提高全民素质,为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才

 

14.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是(    )教育目的论。

A.神学的

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

 

15.学校一切教育教学活动都是为了(     )。

A.教学目的

B.教学结果

C.教学方式

D.教学步骤

 

解 析

1.答案B【晨功解析】《义务教育法》第二条规定:“国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。”故此题选B。

 

2.答案D【晨功解析】《教师法》第七条规定教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。由此可知,教师只有参与管理的权利,“D直接参与学校的民主管理”表述错误。

 

3.答案A【晨功解析】科尔伯格提出的三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是:1.前习俗水平第一阶段:以惩罚和服从为定向。第二阶段:以比较行为的工具作用为定向。2.习俗水平第三阶段:以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向。第四阶段:以维护权威和秩序为定向。3.后习俗水平第五阶段:以社会契约为定向。第六阶段:以普遍的道德原则为定向。因此选择A。B项是前习俗水平的第二阶段;C项是习俗水平的第三阶段;D项是后习俗水平里的第五阶段。

 

4.答案B【晨功解析】《教育法》第二十一条规定:“国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书。”因此选B。

 

5.答案B【晨功解析】《未成年人保护法》第六十三条规定:“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分。”因此选B。

 

6.答案D【晨功解析】洛克提出著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论,天赋和智力人人平等。“人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”

 

7.答案A【晨功解析】“教学永远具有教育性”是由赫尔巴特在《普通教育学》中提出的。

 

8.答案C【晨功解析】1939年苏联教育家凯洛夫以马克思主义为指导,编写了《教育学》,该书于1951年被译为中文,成为我国教育工作的指导思想,对我国教育产生过重大影响。

 

9.答案A【晨功解析】原始教育的特征主要有:一,原始教育没有从社会生活中分化出来;二,原始教育没有阶级性;三,原始教育由于没有文字和书籍,因而教育内容、教育方式都是极为简单的。

 

10.答案A【晨功解析】近代社会教育时期发生的变化主要表现在:①国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;②初等义务教育的普遍实施;③教育的世俗化;④重视教育立法,依法治国。

 

11.答案A【晨功解析】:政治经济制度对教育具有制约作用,它决定教育目的的性质,培养什么样的人,特别是培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。因此政治经济制度是直接决定教育目的的因素。故选择A项。

 

12.答案C【晨功解析】:教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,也即教育培养什么样的人。

 

13.答案B【晨功解析】:我国当前的教育目的与教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”

 

14.答案A【晨功解析】:题干描述属于宗教神学的教育目的观。

 

15.答案A【晨功解析】:教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。