2019年教师招聘教综练习题48

2019-04-18 16:08:38 39

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1.《爱弥儿》的作者是(    )。
A.赫尔巴特B.柏拉图C.苏格拉底D.卢梭

 

2.教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅要促进教育知识的增长,而且要更好地开展教育实践,这说明了教育学的价值是(   )。
A.丰富教育理论

B.科学解释教育问题
C.反思日常教育经验

D.沟通教育理论与实践

 

3.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是(   )
A.格赛尔B.赞可夫C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基

 

4.下列关于教育要素表述不正确的是(    )。
A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以称为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
 

5.“教师中心论”以(    )为代表。
A.赫尔巴特B.杜威C.陶行知D.蔡元培

 

6.教师职业是一种(    )职业。
A.半专业   B.非专业   C.专门    D.非专门

 

7.某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛,征集到的设计方案有等边三角形,正五边形,平行四边形,正八边形四种图案,你认为符合条件的是(   )
A.等边三角形
B.正五边形
C.平行四边形
D.正八边形

 

8.我国现代儿童文学的奠基之作是(     )
A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》
B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》
C.冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》
D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》

 

9.  教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这说明教学应该遵循(     )。
A.因材施教原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.量力性原则

 

10.  德育可使每个个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的(     )。
A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.催化功能

 

11.我国中小学实施德育的最基本途径是(     )。
A.政治课与其他学科教学
B.课外、校外活动
C.少先队和共青团活动
D.校会、班会、周会、时事政策的学习

 

12.学而时习之,温故而知新,反映了(    )教学原则。
A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性

 

13.目标管理是一种以(    )为中心的管理。
A.上级管理  B.自我管理

C.平行管理   D.民主管理

 

14.做好班主任工作的前提和基础是(      )
A.建设班集体

B.全面了解学生
C.培养优良的班风

D.做好后进生转化工作

 

15.《上海洋场竹枝词》曰:“最是称奇一线长,跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路,音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方传入的(    )
A.轮船   B.火车   C.电影   D.电报


解 析

1.答案D【晨功解析】本题考查了教育学家和代表作。赫尔巴特代表作《普通教育学》、柏拉图代表作《理想国》、苏格拉底发明“助产术”、卢梭代表作《爱弥儿》。

 

2.答案D【晨功解析】本题考查的是教育学的价值。教育学的价值体现在三方面:反思日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。其中沟通教育理论与实践是指教育学对教育问题进行科学解释的目的并不止在于教育知识的增长,主要目的在于更好地开展教育实践。因此本题选D。

 

3.答案B【晨功解析】赞可夫赞同苏联心理学家维果斯基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。赞可夫高度评价了维果斯基关于教学与发展问题的思想,并以此作为自己实验的理论基础,提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。主张教学应该走在学生发展的前面。

 

4.答案B【晨功解析】教育者是在教育活动中承担教的责任,施加教育影响的人。包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。教育者在教育活动中发挥着主导者的作用。

 

5.答案A【晨功解析】赫尔巴特是传统教育理论的代表人物,提出“教师中心、书本中心、课程中心”。

 

6.答案C【晨功解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员。

 

7.答案D【晨功解析】: 对于A项,等边三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;对于B项,正五边形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;对于C项,不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意;对于D项,既是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意。故选D项。

 

8.答案A【晨功解析】中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。张天翼的长篇童话《大林和小林》是30年代中国儿童文学的杰作;陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于30年代;而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。

 

9.答案D【晨功解析】:量力性原则指教学活动要适合学生的发展水平。

 

10.答案C【晨功解析】德育的个体功能可以描述为德育对个体的生存、发展、享用发生影响的三个方面。德育使个体获得精神上的享受,体现的是德育的享用功能。

 

11.答案A。【晨功解析】学校工作以教学为主,教学是学校教育的主要组织形式,教学具有教育性。政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故选A。

 

12.答案D【晨功解析】巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利知识技能的运用。代表观点有孔子的学而时习之、温故而知新喝乌申斯基的复习是学习之母。因此,本题选D。

 

13.答案B【晨功解析】目标管理的理论核心是将传统的他控式管理方式转变为自控式管理方式,是一种以自我管理为中心的管理。

 

14.答案B【晨功解析】做好班主任工作的任务有很多,但前提和基础是全面了解学生。

 

15.答案D【晨功解析】 通过题干中的关键信息“跨山越海”“咫尺天涯”“音信飞传”等信息可判断为电报