2019年教师招聘教综练习题51

2019-04-18 16:34:09 54

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1.有关学生学习动机的培养,说法正确的是(    )。
A.为学生选择的榜样越优秀越好
B.给学生的建议不应太具体,越抽象越好
C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的

 

2.某生一次考试取得高分后,惊喜地说:“我背到的知识点老师都考到啦!”根据维纳的归因理论,该生将这次成功归因于(    )。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气


3.需要层次论中的不属于缺失性需要的是(    )。
A.自我实现的需要
B.归属与爱的需要
C.生理的需要
D.尊重的需要


4.其目标是得到某种地位的学习动机是(    )。
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.内部动机


5.运用强化激发外部动机的前提是(    )。
A.知道强化与被强化的行为之间的因果联系
B.强化是正强化
C.强化是权威人物给予的
D.强化要及时


6.战国时期还没有出现的手工行业是(    )。
A.冶炼业
B.制瓷业
C.漆器制造业
D.丝麻纺织业


7.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分,藏族是中华民族大家庭中的重要成员,我国历史上中央政府对西藏地方行使主权是(    )。
A.从宋朝到现在
B.从元朝到现在
C.从明朝到现在
D.从清朝到现在


8.下列对《资治通鉴》的表述,不正确的是(    )。
A.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书
B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1300多年的历史
C.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴
D.对研究中国古代历史有重要的参考价值


9.《资治通鉴》的作者是(    )。
A.司马迁
B.王安石
C.严衍
D.司马光


10.第一部《中华人民共和国宪法》是在何年、在什么会议上制定的?(    )
A.1951年第一届政治协商会议
B.1953年第二届政治协商会议
C.1954年第一届全国人民代表大会
D.1957年第二届全国人民代表大会

 

11.以下属于德育中的思想教育范畴的是(    )

A.历史唯物主义教育                     

B.国际关系教育     

C.民主意识教育     

D.阶级教育

 

12.感恩教育属于()。
A.思想道德引领类班级活动
B.学习提高类班级活动
C.个性发展类班级活动
D.社会适应类班级活动

 

13.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《中庸》

 

14.结构课程论的代表人物是()。
A.布鲁姆B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳

 

15.班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,形成目标体系,以此推动班级管理活动的管理方法是()。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

 

解 析

1.答案C【晨功解析】:本题是对学生学习动机的培养的考查。学习动机的培养要设置具体目标及达到的方法;设置榜样,培养对学习的兴趣;利用原有动机的迁移,使学生产生学习的需要;注意学生的归因倾向。为学生选择的榜样不一定越优秀越好;给学生的建议最好要具体,抽象不利于理解;尽量把失败归为内部因素,以加大努力程度。故本题的正确答案为C。

 

2.答案D【晨功解析】:略。

 

3.答案A【晨功解析】:本题是对学习动机的需要层次理论的考查。需要层次论中的成长性需要是指自我实现的需要。故本题的正确答案为A

 

4.答案B【晨功解析】:本题是对奥苏伯尔的学习动机分类的考查。自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要;附属的内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许或认可而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

 

5.答案A【晨功解析】:本题是对学习动机的强化理论的考查。强化在运用之前要知道其与被强化的行为之间的因果联系。故本题的正确答案为A。

 

6.答案B【晨功解析】:中国真正意义上的瓷器产生于东汉时期(公元25~220年)。故选B。

 

7.答案B【晨功解析】:从元朝到现在的700多年来,中国中央政府一直对西藏地区行使着主权,西藏地区从未成为一个独立国家。

 

8.答案A【晨功解析】:《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史。所以本题选A。

 

9.答案D【晨功解析】:北宋史学家司马光所著《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。内容以政治、军事和民族关系为主,兼及经济、文化和历史人物的评价,目的是要通过对有关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述,以警示后人。因此,本题选择D选项。

 

10.答案C【晨功解析】:新中国第一部宪法是在1954年第一届全国人民代表大会一次会议上通过的。故选C。

 

11.【答案】A【晨功解析】思想教育中包含了形成历史唯物主义和辩证唯物主义的科学人生观和世界观。

 

12.答案A【晨功解析】思想道德引领类班级活动的目的在于对学生的思想道德素质进行教育和引导,促进学生和班级形成良好的精神风貌,养成良好的道德品质,培养积极健康的心理素质。如爱国主义教育、感恩教育、讲文明类主题的班级活动。

 

13.答案C【晨功解析】“长善救失”、“教学相长”教学思想是在《学记》里首先提出的,“长善救失”即发扬优点补救缺点,“教学相长”即教和学是相互促进的关系。故本题选择C。

 

14.答案D【晨功解析】考察人物。布鲁姆是课程目标水平分类最为著名的学者;杜威是学生中心主义课程理论的代表人物;赫尔巴特是现代教育学之父,传统教育理论的代表。

 

15.答案D【晨功解析】班级目标管理是班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级,目标的管理方法。