2019年教师招聘教综练习题62

2019-04-19 10:56:10 79

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1.在现代社会中,国家制定其教育目的的首要依据是(      )。

A.政治制度
B.科技水平
C.经济基础
D.文化传统


2.教育目的要回答的一个根本问题是(      )。
A.教育为谁服务
B.教育怎样培养人
C.教育培养什么样的人
D.教育为谁培养人

 

3.我国教育目的精神实质不包含(       )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在
B.培养中国共产党的接班人
C.使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D.提高全民素质,为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才


4.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是(      )教育目的论。
A.神学的
B.科学本位
C.社会本位
D.个人本位

 

5.学校一切教育教学活动都是为了(     )。
A.教学目的
B.教学结果
C.教学方式
D.教学步骤


6.某学生用韦克斯勒智力量表测智商,发现高出平均数2个标准差的距离,那么他是智商是(    )。
A.100              
B.110            
C.120               
D.130

 

7.个体在解决问题的过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案,这种认知方式属于(    )。 
A.沉思型 
B.冲动型 
C.辐合型 
D.发散型

 

8.对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰,这种认知方式是(    )。 
A.场独立型 
B.发散型 
C.场依存型 
D.沉思型

 

9.在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于(    )
A.场独立型 
B.沉思型 
C.场依存型 
D.冲动型


10.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是(    )
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平,有年龄相等,有的则不相等

 

11.罗森塔尔等人对教师的期望进行研究,把教师期望的预言效应称作(     )
A.首因效应   B.晕轮效应 

C.近因效应   D.皮格马利翁效应

 

12.《义务教育法》规定:县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童,少年的(     )等因素,按照国家有关规定,制定,调整学校位置规划
A.数量和学龄状况
B.数量和家庭状况
C.数量和分布状况
D.数量和经济状况

 

13.学校必须贯彻国家的(    ),实施素质教育,提高教育质量
A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.教育目标


14.根据国家有关规定,经批准招收适龄儿童,少年进行文艺,体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童,少年接受义务教育,自行实施义务教育的,应当经(     )教育行政部门批准
A.省级人民政府
B.县级人民政府
C.乡级人民政府
D.国务院


15.(     )是指未经逐步的逻辑分析而迅速地对问题的答案作出合理的猜测,设想或突然领悟的思维
A.抽象思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.直觉思维

 

解 析

1.答案A【晨功解析】:政治经济制度对教育具有制约作用,它决定教育目的的性质,培养什么样的人,特别是培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。因此政治经济制度是直接决定教育目的的因素。故选择A项。


2.答案C【晨功解析】:教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,也即教育培养什么样的人。

 

3.答案B【晨功解析】:我国当前的教育目的与教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”

 

4.答案A【晨功解析】:题干描述属于宗教神学的教育目的观

 

5.答案A【晨功解析】:教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

 

6.答案D【晨功解析】韦克斯勒摈弃了比例智商而采用离差智商的概念。他认为:人的智力的测验分数是按常态分布的,大多数人的智力水平处于平均水平,即IQ=100;离平均数越远,获得该分数的人数就越少;人的智商从最低到最高变化的范围很大,其分布标准差为15。题目中高出平均数2个标准差,那么智商就是100+15x2=130。故本题的正确答案为D。

 

7.答案D【晨功解析】发散型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征,题中描述的认识方式应属于此类型,故选D。

 

8.答案C【晨功解析】场依存型的人是在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难,即容易受外界的影响,它是由美国心理学家威特金提出来的,主要从认知的选择性角度出发, 故选C。


9.答案D【晨功解析】略


10.答案B【晨功解析】略

 

11.答案D【晨功解析】罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究。借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应,也有人将之称为罗森塔尔效应。因此,答案选D。

 

12.答案C【晨功解析】《义务教育法》第十五条规定:“县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素,按照国家有关规定,制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的,应当与居民区的建设同步进行。”因此选C。

 

13.答案A【晨功解析】《未成年人保护法》第十七条规定:“学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面发展。”因此选A。

 

14.答案B【晨功解析】《义务教育法》第十四条规定:“根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。”因此选B。


15.答案D【晨功解析】A抽象思维,是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。B形象思维,是用直观形象和表象解决问题的思维。C逻辑思维,指的是一般性的认识过程,其中更多理性的理解,而不多用感受或体验。D直觉思维,是一种非逻辑思维,它是人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现象能迅速理解并作出判断的思维方式,也是一种直接的领悟性的思维方式。与题干中表述相符的选项是D。