2019年教师招聘教综练习题64

2019-04-19 15:23:27 236

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1.在阶级社会,教育主要是培训温顺的仆奴;在奴隶社会,教育主要是培养维护宗法等级制度尚未统治人才。不同时期的教育目的不同,主要体现了(  )。
A.政治经济制度决定着教育目的     
B.教育为政治经济制度培养所需的人才
C.教育相对独立于政治经济制度     
D.政治经济制度决定教育的领导

 

2.教育发展与政治经济的发展不同步,体现了教育的(  )。
A.独立性     
B.单独性     
C.偶然性      
D.创造性


3.明代东林书院的对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”在一定程度上反映了教育的(  )。
A.政治功能    
B.经济功能    
C.文化功能    
D.人口功能

 

4.终身教育的倡导者是(  )。
A.戴夫 
B.朗格郎 
C.里士满 
D.怀特海


5.学制规定着各级各类学校的性质、任务、(  )、修业年限以及他们之间的关系。
A.校长 
B.教师队伍 
C.学生人数 
D.入学条件


6.记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到(   )
A.150%  B.100%   C.170%  D.200%

 

6. 中学语文课文中学到毛泽东的《沁园春•雪》,学生可以根据诗中的描述,在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫(   )
A.创造想象   B.再造想象    C.无意想象     D.幻想


8.顺利地完成某种活动所必需的心理特征的综合叫做(   )
A.应激   B.能力    C.性格    D.定势


9.(   )是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.动机   B.内驱力    C.诱因     D.强化

 

10.根据加德纳的多元智力理论,认识环境、辨别方向属(   )
A.数理能力     B.空间能力       C.方向能力      D.运动能力

 

11.结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由(   )给予处罚。

A.行政机关   B.司法机关   C.检察机关   D.公安机关

 

12.下列选项中,依法要承担民事责任的是(   )。

A.李某违反国家财政制度、财务制度,挪用和克扣了教育经费。

B.李某结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校的教育教学秩序。

C.李某侵占了学校的校舍和场地,

D.李某是直接负责招收学生的主管人员,在招收学生工作中徇私舞弊的。

 

13.境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法,由(   )规定。

A.教育部    B.省级人民政府教育行政部门

C.国务院     D.国务院教育行政部门

 

14.下列选项中,不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是(   )。

A.有组织机构和章程

B.有符合要求的校长

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

 

15.义务教育实行(   )领导,(   )统筹规划实施,(   )为主管理的体制,(   )具体负责义务教育实施工作。

A.国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府县级以上人民政府教育行政部门

B.国务院县级人民政府县级以上人民政府教育行政部门省、自治区、直辖市人民政府

C.国务院县级以上人民政府教育行政部门省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府

D.国务院省、自治区、直辖市人民政府县级以上人民政府教育行政部门县级人民政府

 

解 析

1.答案A【晨功解析】略。

 

2.答案A【晨功解析】考查教育的独立性。

 

3.答案A【晨功解析】教育的政治功能体现在教育通过培养合格的公民和政治人才,为政治服务。“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”后来人们用以提倡"读书不忘救国,一定程度上反映了教育的政治功能。

 

4.答案B【晨功解析】终身教育的倡导者是朗格郎。

 

5.答案D【晨功解析】学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统,规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、学生入学条件、学校教育的分段、修业年限、管理体制以及它们之间的衔接和关系等。

 

6.答案A【晨功解析】研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好;超过150%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。因此,答案选A。

 

7.答案B【晨功解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意,在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。题干中,描述的是再造想象。因此,答案选B。

 

8.答案B【晨功解析】能力是顺利完成某种活动所必需的,并直接影响活动效率的个性心理特征。因此,答案选B。

 

9.答案D。【晨功解析】强化也是一种操作,是指在行为发生频率或持续时间上的增加。强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。因此,答案选D。动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。内驱力指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力,是一种内部刺激。诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。在此均为干扰选项。

 

10.答案B【晨功解析】多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。按加德纳的解释,智力是在某种文化环境的价值标准之下,个体用以解决问题与生产创造所需的能力。空间能力,包括认识环境、辨别方向的能力。因此,本题选B。

 

11.答案D【晨功解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定:“结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。”

 

12.答案C【晨功解析】《中华人民共和国教育法》第七十一条规定:“违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十二条规定:“结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十七条规定:“在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”

 

13.答案C【晨功解析】《中华人民共和国教育法》第八十三条:境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法,由国务院规定。

 

14.答案B【晨功解析】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定:“设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

 

15.答案A【晨功解析】《中华人民共和国教育法》第七条规定:“义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。”