2019年教师招聘教综练习题68

2019-04-19 15:57:16 65

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1.“做笔记”其所使用的学习策略属于(      )
A.注意策略 B.复述策略 

C.编码组织策略 D.精细加工策略

2.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是(      )
A.胆汁质    B.多血质    C.粘液质   D.抑郁质

 

3.创造性思维的显著特征是(       )
A.严密性、流畅性、准确性 

B.敏捷性、严密性、独特性
C.准确性、变通性、敏捷性 

D.流畅性、变通性、独特性

4.学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于(      )
A.派生类学习    B.相关类学习 

C.并列结合学习 D.总括学习

 

5.根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是(     )
A.最高    B.最低   C.中等    D.最高或最低

 

6.在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导性作用的是(    )。

A.教育内容  B.教育方法

C.教育目的  D.教育组织形式

   
7.对学生的学习质量实施检查,要以教育目的为标准,这话说明教育目的具有(    )。
A.导向功能   B.积极功能 
C.评价功能   D.调控功能


8.某学校未能按照国家的教育目的来办学,偏离了社会主义的办学轨道,这所学校未能发挥教育目的的(    )。
A.评价功能        B.导向功能         
C.限制功能        D.调控功能


9.素质教育是面向( )学生的教育。
A.在校   B.校外  
C.全体   D.班集体

 

10.目的反映人的需要和动机,是人们在一起活动的基础,这体现了教育目的的(    )。
A.导向作用    B.激励作用    
C.评价作用    D.动力作用


11.学生最主要的权利是(    )。
A.隐私权          B.人格尊严权       
C.受教育权       D.人身自由权


12.某中学体育老师在体育课上,不顾学生的反对,强行要求班上的女生跑1000米,很多女生跑到中途吃不消,无法继续跑下去了,要求停跑,但是招致老师的拒绝。老师的这种行为侵犯了学生的(    )。
A.身心健康权   B.人格尊严权 
C.名誉权        D.人身自由权

 

13.学生享有法律保障的各种权利,同时他们也应尽法律规定的义务。这些义务不包括(  )。
A.遵守国家法律 
B.完成规定的学习任务
C.服从教师的决定 
D.遵守学校的管理制度


14.婴儿安全岛是为了维护(    )。
A.生存权   B.受教育权  
C.受尊重权  D.安全权


15.学生具有主观能动性,所以教师在教育过程中不要(    )。
A.调动学生的主动性与积极性
B.引导学生自觉的参与教育过程
C.尊重学生的个人爱好与兴趣
D.对学生表现出的一切需要和愿望应加以满足

 

解 析

1.答案D【晨功解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。记笔记策略是使用较为普遍的精加工策略。因此,本题选D。

 

2.答案D【晨功解析】抑郁质的学生感受性高,耐受性低,不随意反应性低,严重内向,情绪兴奋性高且体验深,反应速度慢,具有刻板性和不灵活性。抑郁质的学生行为孤僻,动作迟缓;多愁善感,体验深刻,情绪不易外露,敏感多疑,情感细腻,具很高的感受性,善于察觉别人不易发现的细小事物。因此,本题选D。

 

3.答案D【晨功解析】美国心理学家吉尔福特认为,创造性思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征,对创造性的测量也重在考查这些特征。因此,答案选D。

 

4.答案A【晨功解析】下位学习,又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。包括派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念属于派生学习。因此,答案选A。

5.答案C【晨功解析】成就动机指个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森认为,个体的成就动机可以分成两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。成就动机水平高的人,倾向于选择难度适中的目标和课题。因此,本题选C。

 

6.答案C【晨功解析】:教育目的在教育活动中居于主导地位,对一切教育工作都具有指导意义。

   

7.答案C【晨功解析】:本题考查教育评价功能。

8.答案B【晨功解析】:学校没有发挥教育目的的导向功能。

9.答案C【晨功解析】:素质教育是面向全体学生的教育。

 

10.答案.B【晨功解析】:目的反映人的需要和动机,是人们在一起共同活动的基础。因此,共同的目的一旦被人们认 识和接受,他不仅能够指导着整个实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。

 

11.答案C【晨功解析】:书上原话学生最主要的权利是受教育权。

12.答案A【晨功解析】:没有做到合理安排学生的体育锻炼,侵犯身心健康权。

 

13.答案C【晨功解析】:学生有主体性,没有服从教师的决定的义务。

14.答案A【晨功解析】:为了维护婴儿的生存权。

15.答案D【晨功解析】:尊重学生的主动性不代表要满足学生的一切要求。