2019年教师招聘教综练习题73

2019-04-22 09:23:33 263

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1. 一个勤奋、乐观、自信的人,能够克服困难去解决许多疑难问题,这说明一个人的(   )会对问题解决产生重要作用。

A.定势    B.性格特征    

C.知识经验    D.无关信息的干扰

 

2. 陆钦斯量杯实验说明定势具有(  )

A.积极的促进作用

B.消极的阻碍作用  

C.作用不明确  

D.既有积极作用也有消极作用

 

3.提出功能固着这一概念的心理学家是(   )

A.柯勒  B.华生   C.默克尔   D.邓克尔

 

4. 问题解决的最高形式是(  )

A.规则  B.高级规则  C.决策  D.创造

 

5.(  )是指人们在面临新问题、新事物、新现象时,能迅速理解并做出判断的思维活动,这是一种直接的领悟性的思维活动。

A.感觉   B.直觉  C.灵感   D.灵异

 

6. 高智力只是创造力的(    )。

A.充要条件      B.必要条件  

C.充分条件       D.主要条件

 

7. 提出假设的数量和质量取决于两个条件:一是个体思维的灵活性;二是(    )。

A.个体的发展水平      B.个人的能力  

C.个人的智力    D.已有的知识经验

 

8. 要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000 001 002开始逐一尝试直到998 999,最终便会找到一个答案,这种解决问题的策略(    )。

A.推理式       B.算法式

C.演绎式       D.启发式

  

9. 使教师职业道德区别于其他职业道德明显标志的是教师职业道德的(   )特征。

A.强烈的责任性       B.鲜明的继承性

C.独特的示范性        D.严格的标准性

 

10. 新时期师德规范是优秀师德传统与时代要求相结合的产物,这体现了教师职业道德的(    )特征。

A.强烈的责任性         B.鲜明的继承性

C.独特的示范性         D.严格的标准性

 

11. 教师职业是以德育德的职业,因此,社会常以高于其他职业的要求来规范教师的道德,这体现了教师职业道德的(   )特征。

A.继承性      B.责任性

C.示范性      D.标准性

 

12. 教师职业道德的(   ),是教师自觉、积极职业态度形成的基础,是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力。

A.高层次性     B.示范性

C.标准性         D.责任性

 

13. 体现教师职业道德的本质属性的是教师职业道德(   )。

A.基本原则         B.基本规范

C.行为规范         D.基本要求

 

14. 关于教师职业道德基本原则的确立依据,以下说法错误的是(    )。

A.必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求

B.必须符合个体身心发展的特点与规律

C.必须符合一般社会道德原则的基本要求

D.必须反映教师职业活动的特点

 

15. 衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准是(    )原则。

A.忠诚于人民教育事业      B.集体主义

C.教书育人      D.依法执教

 

解 析

1.答案B【晨功解析】本题考查的是影响问题解决的因素,主要考查对这些影响因素的理解并应用,其中题干中“勤奋、乐观、自信”等字眼提示应属于性格特点。

 

2.答案B【晨功解析】陆钦斯量杯实验最后两个只需要很简单的一步就能解决问题,但由于很多被试受前几次实验的影响运用了与前面相同的复杂方法来解决问题,这说明具有消极的阻碍作用。很多考生可能会选择D选项,若题干只是问“定势具有什么作用”,此时才能选D。

 

3.答案D【晨功解析】功能固着这一概念是由德国心理学家邓克尔(Duncker,1945)提出的。C选项是德国总理,属政治人物;A选项是格式塔心理学家,B选项是行为主义创始人。

 

4.答案D【晨功解析】创造力是指人们运用新颖的方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的能力或特性,它是问题解决的最高形式,也可称为创造或创造性。

 

5.答案B【晨功解析】该题考查的是直觉的定义。

 

6.答案B【晨功解析】本题考查的是智力与创造力的关系。研究表明,创造力与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现在以下几个方面:①一般而言,低智商不可能具有高创造力;②高智商可能有高创造力,也可能有低创造力;③低创造力的智商水平可能高,也可能低;④高创造力者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明,高智商虽非高创造力的充分条件,但可以说是高创造力的必要条件。

 

7.答案D【晨功解析】提出假设的数量和质量取决于两个条件:一是个体思维的灵活性;二是已有的知识经验。思维越灵活,越能多角度地分析问题,就能提出更多的假设;与问题解决相关的知识经验越丰富,就越有利于扩大假设的数量并提高其质量。

 

8.答案B【晨功解析】问题解决的策略主要有算法策略和启发式策略两类。算法策略就是将解决问题的方法一一尝试,最终找到解决问题的答案。其优点是它能够保证问题的解决,缺点是费时费力,而且当问题复杂时,人们很难依靠这种策略来解决问题。启发式策略是指根据现有初始状态与目标状态的相似关系,采取较少的操作来解决问题的方法。

 

9. 答案C【晨功解析】独特的示范性是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样示范作用。以身作则、为人师表,这是教师职业道德区别于其他职业道德的最明显标志。因此,本题选C。

 

10.答案 B【晨功解析】教帅职业道德是从教帅职业劳动和教育的实践活动中引申而来的,是世世代代的教师调整与学生、同行、上级、学生家长等关系中最一般关系的经验和结晶,是优秀师德传统与时代要求相结合。因此,本题选B。

 

11. 答案D【晨功解析】教师职业是以德育德的职业,要求教师道德境界更加崇高;教师道德的社会影响要比其他职业道德影响更广泛、更深远。因此,本题选D。

 

12.答案 D【晨功解析】教师职业道德强烈的责任性是教师自觉、积极职业态度形成的基础,是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力,是教师献身教育工作的根本动力。因此,本题选D。

 

13. 答案A【晨功解析】教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。它贯穿于教育劳动始终,体现出教师职业道德的本质属性。因此,本题选A。

 

14. 答案B【晨功解析】教师职业道德基本原则的确立依据包括:(1)必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求;(2)必须符合一般社会道德原则的基本要求;(3)必须反映教师职业活动的特点;(4)在教师职业道德规范体系中居于核心和主导地位。因此,本题选B。

 

15.答案 A【晨功解析】忠诚于人民教育事业原则是教师职业道德原则的核心内容,反映了教师职业道德的阶级本质和时代特征,是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。因此,本题选A。